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幼儿手指谣教案

来源:www.energianatural.net 时间:2024-05-15 08:43:44 作者:认真教案网 浏览: [手机版]

幼儿手指谣教案(1)

引言

  幼儿手指谣是一种富有节的儿童歌谣,通过手指的动作配合歌词,既能培养幼儿的音乐知能力,又能促进幼儿的手眼协调能力和语言表达能力认.真.教.案.网。本教案将介绍一些适合幼儿学习的手指谣,以及相应的教学活动。

一、目标

  通过学习手指谣,幼儿能够:

  1. 掌握一些见的手指谣;

  2. 培养音乐知能力;

3. 提高手眼协调能力;

4. 锻炼语言表达能力。

二、教学内容

  1. 手指谣《拇指》

  2. 手指谣《大拇指》

3. 手指谣《食指》

  4. 手指谣《中指》

  5. 手指谣《无名指》

  6. 手指谣《指》

幼儿手指谣教案(2)

三、教学步骤

  步骤一:引入

  1. 引导幼儿坐在圈内,准备开始学习手指谣。

  2. 提问:你们知道什么是手指谣吗?有没有听过或学过手指谣?

  步骤二:学习手指谣

  1. 学习手指谣《拇指》

歌词:拇指,拇指,你在哪里?

  这里,这里,在这里!

动作:幼儿伸拇指,用手指自己的拇指认+真+教+案+网

  2. 学习手指谣《大拇指》

歌词:大拇指,大拇指,你在哪里?

  这里,这里,在这里!

  动作:幼儿伸大拇指,用手指自己的大拇指。

  3. 学习手指谣《食指》

  歌词:食指,食指,你在哪里?

这里,这里,在这里!

动作:幼儿伸食指,用手指自己的食指。

  4. 学习手指谣《中指》

  歌词:中指,中指,你在哪里?

这里,这里,在这里!

  动作:幼儿伸中指,用手指自己的中指。

  5. 学习手指谣《无名指》

  歌词:无名指,无名指,你在哪里?

这里,这里,在这里!

动作:幼儿伸无名指,用手指自己的无名指来源www.energianatural.net

6. 学习手指谣《指》

  歌词:指,指,你在哪里?

  这里,这里,在这里!

  动作:幼儿伸指,用手指自己的指。

  步骤三:巩固练习

  1. 让幼儿依次复述每个手指谣的歌词和动作。

2. 教师领幼儿一起合唱手指谣,注意配合动作。

  步骤四:拓展活动

  1. 让幼儿自由发挥,创作自己的手指谣认真教案网www.energianatural.net。可以根据幼儿的兴趣和想象力进行创作,励他们用手指和歌词来表达自己的想法。

  2. 分组比赛:将幼儿分成若干组,每个组创作一首手指谣,并进行比赛。评选最有创意和最有表演力的组。

四、教学评价

1. 观察幼儿是否能准确地配合动作进行手指谣的学唱认_真_教_案_网

  2. 观察幼儿是否能熟练地复述手指谣的歌词和动作。

  3. 评价幼儿在创作手指谣时的想象力和表达能力。

五、教学延伸

  1. 可以邀请幼儿的家长来园参与手指谣活动,让他们和孩子一起学唱手指谣,增加亲子互动。

2. 在音乐课上,引导幼儿用手指伴其他歌,培养他们的音乐表演能力认 真 教 案 网

幼儿手指谣教案(3)

结语

  通过学习手指谣,幼儿不仅能够培养音乐知能力,提高手眼协调能力,还能锻炼语言表达能力。希望本教案能为幼儿手指谣的教学提供一些参考和帮

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