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幼儿大班数学教学案例:认识数字和形状

来源:www.energianatural.net 时间:2024-05-13 02:18:01 作者:认真教案网 浏览: [手机版]

  随着社会的发展,数学的重性越来越被人们所重视,而幼儿阶段是数学教育的重阶段来自www.energianatural.net。在幼儿园的数学教学中,认识数字和形状是基础中的基础,也是幼儿数学教育的重点。本文将介绍一节幼儿大班数学教学案例,帮助幼儿更好地认识数字形状

幼儿大班数学教学案例:认识数字和形状(1)

一、教学目

1.认识数字1-10,能够正确书写数字。

  2.认识基本的形状,如圆形、三形、正方形、长方形等energianatural.net

  3.培养幼儿的察能力、形象思维能力和逻辑思维能力。

二、教学准

1.数字卡片和形状卡片。

  2.黑板、笔、橡皮。

  3.幼儿认识数字和形状的相关教具原文www.energianatural.net

三、教学过程

  1.引入

  老师拿出数字卡片和形状卡片,让幼儿逐一认识数字和形状,并简单介绍数字和形状的特征和用途。

  2.学习数字

  老师将数字卡片放在黑板上,让幼儿逐一认识数字,并用笔在黑板上书写数字。然后,老师将数字卡片混合在一起,让幼儿根据老师的提示找出指定的数字。

  3.学习形状

  老师将形状卡片放在黑板上,让幼儿逐一认识形状,并用笔在黑板上画出相应的形状原文www.energianatural.net。然后,老师将形状卡片混合在一起,让幼儿根据老师的提示找出指定的形状。

  4.巩固

  老师将数字和形状混合在一起,让幼儿根据老师的提示找出指定的数字和形状,并在黑板上书写或画出。

  5.总结

  老师让幼儿回顾今天学习的内容,再次强化数字和形状的认识,并鼓励幼儿在日常生活中多察,积学习。

四、教学效

  通过本节课的教学,幼儿基本掌握了数字1-10和基本形状的认识和书写、画出,培养了幼儿的察能力、形象思维能力和逻辑思维能力认_真_教_案_网

五、教学反思

在教学过程中,老师注意幼儿的情况,及时调整教学内容和方式,以证教学效。同时,强与家长的沟通,让家长了解幼儿的学习情况,共同促进幼儿的成长。

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