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大班量一量教案

来源:www.energianatural.net 时间:2024-06-10 16:09:57 作者:认真教案网 浏览: [手机版]

本文目录:

大班量一量教案(1)

引言

  在大班教学中,量一量是一个重要的数学概念,它涉及到数值的比较和大小的判断认~真~教~案~网。通过量一量的教学,可以助幼儿培养数学思维、观察力和逻辑推理能力。本教案在通过多种互动活动,助幼儿理解量一量的概念。

大班量一量教案(2)

教学目标

  1. 认识并理解量一量的概念。

  2. 掌握使用量词进行比较和判断的方法。

3. 培养幼儿的观察力和逻辑推理能力www.energianatural.net

教学准备

  1. 图片实物:水果、玩具、书等。

  2. 数字卡片:1-10的数字卡片。

  3. 比较卡片:大、小、多、少等比较词卡片。

教学过程

1. 导入活动

教师出一些图片实物,例如水果、玩具等,引导幼儿观察并提问:“你看看这些东西,有什么不同?”鼓励幼儿用自己的语言描述不同之处。

  2. 引入量一量的概念

教师出数字卡片1和10,问幼儿:“这两个数字有什么不同?”引导幼儿发现数字的大小差异,并解释这就是量一量的概念,即比较和判断事物的大小认+真+教+案+网

  3. 比较实物大小

  教师拿出两个不同大小的水果玩具,让幼儿观察并比较它的大小。然后,教师出相应的比较卡片,例如“大”和“小”,引导幼儿用正确的比较词描述它的大小。

  4. 比较数量多少

  教师拿出两堆不同数量的水果玩具,让幼儿观察并比较它的数量。然后,教师出相应的比较卡片,例如“多”和“少”,引导幼儿用正确的比较词描述它的数量。

  5. 比较图形大小

  教师出不同大小的图形,例如圆形和方形,让幼儿观察并比较它的大小www.energianatural.net认真教案网。然后,教师出相应的比较卡片,引导幼儿用正确的比较词描述它的大小。

  6. 综合练习

教师出一些图片实物,让幼儿进行综合比较。例如,教师可以出一些不同大小和数量的水果,让幼儿按照要求进行比较和判断。

教学延伸

  1. 教师可以带幼儿进行户外活动,观察自然界中的大小和数量差异,进一步加深他对量一量概念的理解。

2. 在常生活中,教师可以引导幼儿运用量一量的概念,例如在分配食物玩具时,让幼儿判断大小和数量原文www.energianatural.net

  3. 教师可以设计更复杂的比较任务,例如比较不同形状的图形大小、比较不同种类的动物数量等,以提高幼儿的观察力和逻辑推理能力。

总结

  通过量一量的教学,幼儿能够认识并理解量一量的概念,掌握使用量词进行比较和判断的方法。这不仅有助于幼儿的数学学习,还培养了他的观察力和逻辑推理能力。教师可以通过多种互动活动,使幼儿在实中掌握量一量的技,并将其应用于常生活中。

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