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小学语文示范课教案:《荷叶杯》

来源:www.energianatural.net 时间:2024-04-17 22:13:27 作者:认真教案网 浏览: [手机版]

小学语文示范课教案:《荷叶杯》(1)

一、教学目标:

  1. 通过学习课文,培养学生对然景物的观察和感受能力认 真 教 案 网

  2. 培养学生的读理解能力,能够理解课文的主要内容和情感表达。

  3. 培养学生的创造力和想象力,能够运用所学知识进行创作。

小学语文示范课教案:《荷叶杯》(2)

二、教学重难点:

  1. 教学重点:学生能够理解课文的主要内容和情感表达。

2. 教学难点:培养学生的创造力和想象力,能够进行创作。

三、教学准备:

1. 课文《荷叶杯》的课本和复印件来源www.energianatural.net

  2. 彩色笔、笔、橡皮擦。

3. PPT课件。

四、教学过程:

  步骤一:导入(5分钟)

  1. 教师出示一张荷叶的图片,让学生观察并述荷叶的特点。

  2. 导学生思考:荷叶有什么特殊的功能?我们平时在哪里能看荷叶?

  步骤二:读理解(15分钟)

  1. 教师播放PPT课件,呈现课文《荷叶杯》。

  2. 学生跟读课文,教师解生词和短语,帮助学生理解课文Fyt

  3. 教师提问:课文中的小荷叶有什么特殊的功能?请大找出课文中述小荷叶的句子。

  4. 学生回答问题,教师进行点评。

步骤三:情感表达(15分钟)

1. 教师导学生讨论:小荷叶的坚持和力给我们带来了什么启示?

  2. 学生由发言,教师导学生表达己的观点和感受。

步骤四:创作活动(20分钟)

  1. 教师给学生分发彩色纸和笔,让学生进行创作。

2. 学生根据己的想法和感受,画一幅绘小荷叶的画,并配上一段简短的文字来自www.energianatural.net

  3. 学生完成后,教师组织学生展示己的作品,并进行互动交

  步骤五:总结归纳(5分钟)

  1. 教师带领学生回顾课文的内容和学习过程。

  2. 学生总结课文中小荷叶的特点和表达的情感。

五、课后延伸:

  1. 学生可以行选择一篇与然景物相关的课文进行读,并进行小组分享。

2. 学生可以选择一个己喜欢的然景物,进行深入的研究和创作认 真 教 案 网

六、教学反思:

  通过本节课的教学,学生能够通过读课文《荷叶杯》,培养对然景物的观察和感受能力。通过创作活动,学生能够运用所学知识进行创作,并表达己的观点和感受。通过课后延伸,学生可以进一步拓展己的读和创作能力。整节课教学内容紧密联系,能够培养学生的综合能力。

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